top of page

Meleg propaganda az iskolĂĄkban?


A Labrisz Leszbikus EgyesĂŒlet Ă©s a Szimpozion EgyesĂŒlet vĂĄlasza a Mi HazĂĄnk Mozgalom ĂĄltal, az Ășn. „iskolai melegpropaganda” ellen benyĂșjtott hatĂĄrozati javaslatra, amely a MelegsĂ©g Ă©s MegismerĂ©s iskolai program ellehetetlenĂ­tĂ©sĂ©t cĂ©lozza meg.

A 2000 Ăłta mƱködƑ programot az iskolĂĄk hĂ­vjĂĄk meg

A Labrisz Leszbikus EgyesĂŒlet Ă©s a Szimpozion EgyesĂŒlet nyilatkozata

MeggyƑzƑdĂ©sĂŒnk szerint a politikai pĂĄrtoknak nincs semmi keresnivalĂłjuk a közhasznĂș civil szervezetek tevĂ©kenysĂ©ge tartalmĂĄnak szabĂĄlyozĂĄsĂĄban Ă©s a pedagĂłgusok döntĂ©shozatalĂĄban arrĂłl, hogy milyen tantervek ĂĄltal elƑírt tartalmakat hogyan visznek be az ĂłrĂĄikra, illetve milyen tĂĄjĂ©koztatĂł programokat hĂ­vnak meg tanterven kĂ­vĂŒli, de iskolai programjukban szereplƑ esemĂ©nyekre az iskolĂĄjukba.

DĂșrĂł DĂłra ĂĄllĂ­tĂĄsĂĄval ellentĂ©tben, miszerint „az utĂłbbi idƑkben” programunk „bejelentkezett” volna iskolĂĄkba, a MelegsĂ©g Ă©s MegismerĂ©s iskolai program a Labrisz Leszbikus EgyesĂŒlet Ă©s a Szimpozion EgyesĂŒlet 2000 Ăłta mƱködƑ programja, amelyet iskolĂĄk hĂ­vnak meg. A program cĂ©lja a melegsĂ©grƑl Ă©s az LMBT emberekrƑl szĂłlĂł tĂ©vhitek Ă©s elƑítĂ©letek oszlatĂĄsa, valamint annak elƑsegĂ­tĂ©se, hogy az iskola befogadĂł hellyĂ© vĂĄljon, ahol az LMBT diĂĄkok megkĂŒlönböztetĂ©s, kirekesztĂ©s Ă©s bĂĄntalmazĂĄs nĂ©lkĂŒl tudjĂĄk vĂ©gigvinni tanulmĂĄnyaikat. A program szakmai vezetƑi rendelkeznek a szĂŒksĂ©ges tudĂĄssal, kompetenciĂĄkkal, kĂ©szsĂ©gekkel Ă©s gyakorlattal, mind a pedagĂłgia, mind a melegsĂ©ggel kapcsolatos kĂ©rdĂ©sek megvitatĂĄsa terĂ©n. A program foglalkozĂĄsvezetƑi szakmai kĂ©pzĂ©sen Ă©s tovĂĄbbkĂ©pzĂ©seken vesznek rĂ©szt, Ă©s rendszeres visszajelzĂ©st kapnak munkĂĄjukrĂłl a foglalkozĂĄsvezetƑ tĂĄrsaiktĂłl, a program vezetƑitƑl, Ă©s a foglalkozĂĄson rĂ©sztvevƑ diĂĄkoktĂłl Ă©s tanĂĄroktĂłl. Amennyiben a programot meghĂ­vĂł iskolĂĄk a program kĂ©pviselƑit tartjĂĄk a legalkalmasabbnak a tĂ©ma megvitatĂĄsĂĄra, semmi szĂŒksĂ©g arra, hogy a tĂ©mĂĄhoz nem Ă©rtƑ, azzal nem foglalkozĂł politikusok hatĂĄrozzĂĄk meg, hogy a programot meghĂ­vhatjĂĄk-e tanĂĄrok iskolĂĄkba vagy sem.

BĂĄrki szĂĄmĂĄra, aki ismeri a programot, illetve meghĂ­vta mĂĄr iskolĂĄba, nyilvĂĄnvalĂł, hogy a foglalkozĂĄsoknak semmi köze a propagandĂĄhoz. DĂșrĂł DĂłra nyilvĂĄnvalĂłan egyĂĄltalĂĄn nem ismeri a programot, nem vett rĂ©szt iskolai foglalkozĂĄsokon, nem kereste meg a program vezetƑit, hogy tĂĄjĂ©kozĂłdjon. Mi sem tartjuk helyesnek az iskolai propagandĂĄt, pĂ©ldĂĄul kĂŒlönösen kĂĄrosnak gondoljuk a jelenleg hasznĂĄlatos kerettantervekben megjelenƑ abortusz-ellenes Ă©s csalĂĄd-propagandĂĄt, amely – propaganda-jellegĂ©bƑl Ă©s politikai cĂ©ljaibĂłl kifolyĂłlag – nem reflektĂĄl a valĂłs tĂĄrsadalmi viszonyokra: Nem veszi figyelembe a tĂĄrsadalmat alkotĂł nƑk Ă©s fĂ©rfiak, valamint csalĂĄdok sokfĂ©lesĂ©gĂ©t, hagyomĂĄnyos Ă©s egyenlƑtlen szerepeket jelöl ki a nemeknek, Ă©s a lĂ©tĂ©t sem ismeri el a szexuĂĄlis irĂĄnyultsĂĄgukban vagy nemi identitĂĄsukban e propaganda ĂĄltal rendkĂ­vĂŒl szƱkre szabott normĂĄktĂłl eltĂ©rƑ egyĂ©neknek Ă©s csoportoknak.

DĂșrĂł DĂłra e hatĂĄrozati javaslat benyĂșjtĂĄsĂĄval egy idƑben zĂĄszlajĂĄra tƱzte az iskolai erƑszak megfĂ©kezĂ©sĂ©t. TörekvĂ©sĂ©t maximĂĄlisan tĂĄmogatjuk, viszont felhĂ­vnĂĄnk a figyelmĂ©t, hogy az iskolai erƑszak eseteinek egy jelentƑs rĂ©sze nemi illetve szexuĂĄlis alapĂș, Ă©s többek között meleg vagy annak vĂ©lt diĂĄkok ellen irĂĄnyul. Javasoljuk tanulmĂĄnyozni a HĂĄttĂ©r TĂĄrsasĂĄg friss kutatĂĄsĂĄt a tĂ©mĂĄban A MelegsĂ©g Ă©s MegismerĂ©s program segĂ­tsĂ©get nyĂșjthat olyan befogadĂł iskolai környezet kialakĂ­tĂĄsĂĄban, amelyben a homofĂłb erƑszak nem elfogadott. EzĂ©rt inkĂĄbb programunk tĂĄmogatĂĄsĂĄt vĂĄrnĂĄnk egy olyan politikustĂłl, aki az iskolai erƑszak ellen kĂ­vĂĄn fellĂ©pni.

A sokfĂ©lesĂ©g Ă©s az elfogadĂĄs eurĂłpai alapĂ©rtĂ©kek. RemĂ©ljĂŒk, kĂŒlönösen az eurĂłpai parlamenti vĂĄlasztĂĄsok elƑtt, hogy az orszĂĄggyƱlĂ©s az eurĂłpai Ă©rtĂ©keket szem elƑtt tartva fogja kezelni a tĂ©mĂĄt, Ă©s nem fog olyan törvĂ©nyjavaslatot lĂ©trehozni Ă©s elfogadni, amelynek hosszĂștĂĄvĂș eredmĂ©nye vĂĄrhatĂłan az iskolai erƑszak tovĂĄbbi növekedĂ©se, a fiatal generĂĄciĂłk szociĂĄlis kĂ©szsĂ©geinek beszƱkĂŒlĂ©se Ă©s a tĂĄrsadalmi megosztottsĂĄg tovĂĄbbi növelĂ©se lenne.

0 hozzĂĄszĂłlĂĄs

Head
fffffffffff

bottom of page